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校内托管孩子干啥:培养学习习惯 弹性离校 老师值班

米村汲河门户网站 - 来源: 互联网  2019-11-16 07:22:57

“3: 30”问题一直是许多父母不得不面对的问题。为了解决这个问题,我市从今年春季学期开始就全面实施了课后托管,比全省“统一行动”提前了一个学期。目前,校园托管主要有两种形式:校园基本托管和第三方校园托管。家长和学生可以根据自己的需要进行选择。那么,你从学校接待孩子中学到了什么?学校采取了什么服务措施?近日,记者走进岛田市的一所学校,参观并记录了学校的托管情况。

当学生遇到难题时,崔燕及时解释。

3:10

值班老师确认了学生名单的名字。

“让我们先点名,听学生们喊‘到’…”9月20日下午3点10分左右,青岛博文小学课后托管值班老师崔燕点名,确保参与托管的每个学生都来到教室。如果有特殊情况需要学生班主任为学生请假,一名学生当天提前请假,因为他想学围棋,有些学生因为参加了一个小时的“阳光运动”而没有到校。

该校德育主任袁德英表示,托管将在学生下午3点多放学后正式开始。为了使学校学生托管管理更加有序和规范,青岛博文小学延续了上学期的做法。学期初,在举办新生入学、家长入校等活动时,系统注册开始,托管在注册后的第一天正式开始。对于新生家长,学校将在新生家长培训期间将托管计划发送给各班班主任,然后班主任将为家长详细解释。最后,父母将决定自愿报名。“设立托管机构的主要目的是解决父母的困难,帮助那些没有老人在家接孩子、工作太忙而不能按时接孩子的父母提供服务。”

本学期学校共有123名学生参加托管,其中一年级27名,二年级26名,每班一名,三至六年级70名。他们被分成两个班,并分成几个班。从数字来看,这学期参加托管的学生人数与上学期相比增加了很多。托管服务从下午3: 10开始,下午5: 30左右结束。托管的主要内容是学生独立完成作业,中途休息。

4:00

学生们可以在教室自学时小声讨论。

记者注意到,在每个教室的值班老师完成点名后,学生们开始安静的自学。老师将组织学生做自己的作业,独立阅读。所有的活动都由孩子们自己决定。如果孩子们在学习上有问题,他们可以举手向老师示意。老师将根据情况回答问题,学生也可以小声讨论。除了维持正常的托管秩序外,教师不会积极干预学生的活动。然而,当学生注意到错误坐姿等问题时,老师会及时提醒他们。

大约4点钟,参加“阳光一小时运动”的学生回到教室,使得原本安静的老师们吵了起来,但在老师的指挥下,平静很快就恢复了。与此同时,刚毕业的一年级和二年级学生也开始接待。一些学生写作业,一些读小说,一些画画。如果一个学生想取水或去洗手间,他可以简单地向老师报告。整个教室的气氛比平时宽松得多,但是非常有序。

4:30

灵活的学校留给家长“代金券”来接孩子

据报道,青岛博文小学每天安排5名教师轮流值班,由孩子们看管。其中,4名教师负责4个班,1名值班教师。“我们灵活地离开学校,父母可以在3: 30到5: 30之间的任何时间接孩子。”青岛博文小学副校长林玉杰说,“家长需要进入学校大门接孩子。学校已经提前给每个孩子发了两张通行证。家长必须证明他是受委托学生的家长。”家长进入教室后,需要找值班老师签字,这样学校和家长就可以无缝连接,真正保证家长带走孩子。值班教师的职责是确保来接孩子的人是家长或家长的委托人。事实上,托管开始后不到5分钟,一位家长来到学校接孩子。之后,另一位家长来到学校接孩子。

5:00

父母接孩子去监护有不同的原因。

建立学校托管最直接和最主要的原因是为了解决家长的“三点半”问题。“这一点大多数父母真的不能走开,基本上还在工作。虽然家和学校之间的距离不远,但让孩子们一个人回家仍然有点令人担忧。”一位在现场接孩子的家长告诉记者。

“我爸爸和我都得去上班。家里的老人本可以抱起孩子的。然而,根据孩子们在一年级和二年级的情况,他们回家时不做太多作业,他们只知道怎么玩。现在有了托管班,学校的气氛肯定比家里好,所以孩子们可以参加托管。在我们带他回家之前,先完成你在学校的作业。”父母金女士告诉记者。

下午5点左右,在学校托管结束的最后时间之前,大多数家长已经来接孩子了。“我在外面做生意。她的父亲在商场经营一家商店,非常忙。通常他直到5点才下班。今天他下班后提前来接孩子。”一位在4: 30左右早早接孩子的家长说。除了父母提前下班,孩子的愿望和晚上的安排也决定了父母是否会提前带他们离开学校。

记者了解到,一个孩子因为一个被监护的小伙伴已经回家,不想放学后在学校呆太久。其他孩子不得不提前离开学校,因为他们在晚上安排了Ukriri、英语和书法等课程。

5:30

值班老师是最后一个离开教室的。

记者从采访中了解到,下午,学校托管时间也是大多数学校教师集中精力备课、教学研究和开会的时间。记者在博文小学看到,老师办公室的大多数老师都在备课。虽然参与学校托管的值班教师不能参与集体备课,但他们也会在课堂上完成一些相关工作。当孩子们做作业和看书时,老师也像学生一样“自学”,批改学生的作业或准备第二天的教案。

下午,崔燕正忙着写自己的教学笔记。大约5: 30,最后一个学生被交给了她的父母。崔燕重新布置了学校的桌椅,关掉了教室的灯,完成了当天的任务。这学期她将参加4到5次任务。记者从采访中了解到,许多值班教师实际上都有自己的家庭和孩子。然而,由于需要照顾受学校委托的学生,照顾孩子的时间自然会减少,甚至有时学校接孩子的时间也会推迟。

观察

参加托管的学生人数大幅增加。

根据我省的要求,学校托管服务将从秋季学期开始全面实施,青岛市提前一个学期实施。自上学期以来,课后托管已全面实施。学校托管主要分为基本托管和第三方托管,前者是免费的,后者收取一定的费用。托管内容将相对丰富,特色活动将更多。

记者从采访中了解到,今年,大多数学校参加学校托管的学生人数都有所增加。“今年,学校决定根据家长的需要建立第三方托管制度,并将托管制度的注册学生人数从每周一次增加到每周两次。”太平路小学相关校长介绍。

据长沙路小学相关负责人介绍,校内托管有两种形式。学校基本托管的数量增加不明显,但第三方托管的数量相对较大。家长和学生选择第三方托管主要是因为他们建立的活动相对较多,例如一些特殊课程、特殊辅导等李沧实验小学的校内托管也以两种方式并存。“从一开始,学校就精心安排和设计了这个过程。本学期的申请人数与上学期基本相同,保持在250人左右。”学校指导办公室副主任臧秦时告诉记者,80%以上参与托管的孩子是双职工家庭,其中一些是希望孩子在学校养成更好学习习惯的家长。(记者王世峰实习生吴文秀照片)

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